Umiejętności społeczne i komunikacyjne to kluczowe elementy w życiu dziecka i dorosłego. Są one niezbędne do nawiązywania relacji, rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz osiągania sukcesów w życiu zawodowym. W tym artykule przedstawimy
Kontynuuj czytanie
Gotowanie – dla jednych pasja i przyjemność, dla innych przykry obowiązek. Z całą pewnością jest to ważna umiejętność życiowa, bez której ciężko byłby funkcjonować i która jest czymś więcej niż żywieniem – gotowanie stanowi przejaw
Kontynuuj czytanie
Kompetencje społeczne przyczyniają się do poprawnej interakcji z otoczeniem i stanowią umiejętności interpersonalne oparte na wzorcach zachowań, które dotyczą wywierania oczekiwanego wpływu na ludzi oraz inicjowania i podtrzymywania pozytywnych relacji z innymi ludźmi. Umiejętności społeczne są nabywane i rozwijane
Kontynuuj czytanie
Wykształcenie u dzieci samodzielności, umiejętnego radzenia sobie w różnych sytuacjach życiowych i przewidywania własnych reakcji oraz zachowań, stanowi potrzebę rozwojową, jedno z najważniejszych zadań wychowawczych i odnosi się do podejmowania prób, gromadzenia licznych doświadczeń, rozwijania
Kontynuuj czytanie
Dzięki rozumieniu mowy dziecko może rozumieć otaczającą go rzeczywistość. Natomiast umiejętność mówienia pozwala mu uzewnętrznić się, wyrażając swoje uczucia, spostrzeżenia i pragnienia. Mowa zależna jest od predyspozycji genetycznych dziecka, prawidłowości budowy narządów mowy (oddechowych, artykulacyjnych i fonacyjnych),
Kontynuuj czytanie
Każde dziecko jest ciekawe i dzięki temu jest w stanie się uczyć. Dzieje się tak, ponieważ proces uczenia się zaczyna się od pobudzenia dziecięcej ciekawości, natomiast efekty są zależne od dorosłych i tego, czy potrafią ową ciekawość
Kontynuuj czytanie
Wiele mówi się o niepowodzeniach szkolnych, ale nie każdy dokładnie rozumie to pojęcie. Najczęściej za porażki obarcza się winą dziecko, podając wiele przyczyn, m.in.: lenistwo, niechęć do nauki, bycie mało zdolnym, a w najgorszym przypadku – głupim. Warto
Kontynuuj czytanie
Każdy człowiek boi się czegoś i zazwyczaj są to lęki niegroźne, nie przeszkadzające w życiu. Jednak istnieją lęki, które mogą przerodzić się w fobie, nieraz wymagające pomocy specjalisty. Nic więc dziwnego, że dzieci również posiadają swoje
Kontynuuj czytanie
O podmiotowym traktowaniu uczniów jest głośno od pewnego czasu. Jednak termin ten jest już znany od dawna. Już Janusz Korczak zwrócił uwagę na równorzędne traktowanie wychowanków, pozwalał im decydować w wielu podejmowanych czynnościach i dopuszczał je do głosu, jednocześnie uwzględniając
Kontynuuj czytanie
Każdy rodzic zadaje sobie pytanie, czy w wychowaniu pociechy stosować kary i nagrody? Jedni uważają, że są to naturalne czynności, które wynieśli z domu, więc nie widzą niczego złego w przekładaniu takiego wychowania na swoje dzieci.
Kontynuuj czytanie
Wychowanie to bardzo obszerny temat, który jak się okazuje posiada wiele różnorodnych definicji – długich, krótkich, skomplikowanych, łatwych w zrozumieniu i takich, które trzeba sobie samemu uzupełnić. Wielu pedagogów, psychologów i innych specjalistów, zastanawiało się,
Kontynuuj czytanie